为落实新一轮本科教育教学审核评估整改要求，强化教学过程质量管理，切实有效地提高校（院）本科教学质量与教学水平，根据《山东第一医科大学（山东省医学科学院）本科教学督导工作管理办法》（校（院）字〔2023〕63 号）文件精神，结合当前校（院）实际工作情况和教学改革发展需要，现对 2023-2024学年第二学期教学督导活动有关事项通知如下。
全面落实立德树人根本任务，强化“以学生为中心”的基本理念，坚持“督教、督学、督管”三位一体和“把握状态，控制过程，诊断咨询，持续改进”的督导原则，健全校（院）教学质量保障体系，引导学院（部）加强内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本科教学督导工作由校（院）和学院（部）的教学督导专家组在相关部门的配合下具体实施。各级督导专家通过深入学院检查教学秩序、抽检教学资料、旁听观摩教学活动及巡访座谈等形式，充分发掘学院（部）教学运行和质量管理工作中取得的成效和存在的问题。校（院）教学督导专家组着重掌握教学实际运行情况，监督、评价学院（部）教学质量保障机制的运行状态，根据工作计划安排开展专项检查工作促进学院（部）教学督导和质量管理工作的高效开展，跟踪检查学院（部）及有关部门的评估整改落实情况。学院（部）教学督导专家组根据各院（部）实际情况制定的督导计划，深入一线课堂，督导日常教学运行。
本学期学校（院）督导专家组将面向学院（部）开展以下方面的工作：
1.理论课程教学督查。采取线上及线下听课、巡课、抽查教学资料等方式，检查教师课堂教学、教案、课外作业、辅导答疑情况。以新开课以及新进教师作为重点听课对象，实施精准帮扶指导，改进课堂教学效果。课程听课范围覆盖全体一线教师，督导中发掘并推广优秀教学经验。新学期听课将采用随机抽查方式，不预先通知。
2.实践环节教学督查。采取现场观摩、抽阅资料等方式，检查实验室和指导教师教学组织、教学准备、教学过程和成绩评定情况。重点督导教师对学生实验操作规范方面的指导、授课组织、课堂纪律及学生毕业论文情况。侧重了解各项实践教学任务落实和组织工作的有效性，以及学生社会实践能力提高情况。
3.课题纪律督查。严肃学风、学纪，采用现场听课及巡视等方式方式对课堂纪律进行督查。本学期以学生到课率为重点核查方向，对到课率较低课程按要求填写《山东第一医科大学学生出勤情况记录单》并反馈至相关学院（部）、辅导员，并督促整改。
4.专项检查。参加学校、院部开展的各项教学检查活动，包括期中教学检查、教学秩序和考试秩序巡视，试卷、教案及各类教学档案的检查等，促进学院（部）针对薄弱环节加强专项建设。
1.各学院（部）要对教学督导工作给予高度重视，结合本单位实际完善院（部）督导工作细则，对本学期学院（部）的教学督导工作进行统筹安排。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，实现高质量内涵式发展。督导工作要与院（部）本科教育提升计划目标有机结合，落实高校“三全育人”工作体系。
2.各学院（部）要主动与校（院）教学督导专家组沟通联系（对口学院的专家名单见附件 1）。院（部）要做好教学督导宣传工作，任课教师要充分认识加强教学督导对于提升教学质量的重要意义，积极配合教学督导活动，虚心听取督导意见，切实改进教学中的不足。
3.各学院（部）需依据不同层次不同类型专业定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况，引导和激励学科专业各展所长、特色发展，制定符合院（部）实际情况的督导工作计划，并于 2024 年 3 月 3 日前上报《学院（部）本科教学督导工作计划》，纸质版经各院（部）领导签字并加盖公章后自行保留存档，扫描电子版（加盖公章）发送至发展规划与学科建设部邮箱。
